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教學科研

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一枝獨放不是春游艇会206-游艇会206官网首页,百花齊放春滿園

時間:2020-09-27 10:07:33   作者:教務處  來源:陜西師范大學平涼實驗中學  點擊:
——我校承辦的2020年崆峒區課堂教學競賽
高中政治、心理健康學科決賽圓滿結束
 
  秋風送爽,丹桂飄香。9月22日上午,由崆峒區教育局主辦游艇会206-游艇会206官网首页,陜師大平涼實驗中學承辦的崆峒區課堂教學競賽高中政治、心理健康決賽如期舉行。此次課堂教學競賽歷時兩天,來自平涼一中、平涼二中、平涼三中、平涼五中和陜師大平涼實驗中學五所學校共計21位教師游艇会206-游艇会206官网首页,以及8位評委專家參加了此次競賽活動,我校政治、心理健康組教師以及其他學科教師積極參與聽課。
高中心理健康學科決賽側記
  高中班主任和心理健康教師共計9人參加了此次競賽活動,他們的授課課題有《關心不越界》《悅納自我》《漫步考場若等閑》。
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  我校楊廣輝老師、平涼五中李玉麗老師和平涼二中許輝老師同課異構游艇会206-游艇会206官网首页,講授《關心不越界》游艇会206-游艇会206官网首页。
  楊廣輝老師從選擇圖書館圖座位的這樣一個貼近學生生活實際的問題入手,導入新課游艇会206-游艇会206官网首页,進而引導學生分析具體的心理學案例,并參與課堂實踐,切身感受不同的人際距離帶給人的不同感受,讓學生懂得在人際交往中要學會尊重他人的獨立人格游艇会206-游艇会206官网首页,尤其要懂得在異性交往中保持合適的社交距離。
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  李玉麗老師在課堂伊始創設問題情境游艇会206-游艇会206官网首页,讓學生初步感受不同的社交距離帶給人的不同感受。接著以“小磊和小強的故事”為教學案例游艇会206-游艇会206官网首页,讓學生懂得關心別人也要有界限,要關注到對方的需要,做自己力所能及的事情。最后通過一個小游戲游艇会206-游艇会206官网首页,讓學生切身體會如何才能做到關心不越界。
  平涼二中的朱生宏老師、平涼三中的惠燕老師和我校慕芳寧老師同課異構,講授《悅納自己》。
  朱生宏老師在導入新課時給學生發了不同的樹葉,學生通過觀察不同樹葉的脈絡,得出結論:“世界上沒有完全相同的兩個人”,緊接著引導學生正確認識自己游艇会206-游艇会206官网首页。然后,趁熱打鐵講解自我意識的構成。在講完理論知識之后,不失時機地讓學生通過“撕標簽”的形式,從儀式上告別消極的自我游艇会206-游艇会206官网首页,鼓勵學生努力成為一個積極的人。
  惠燕老師通過讓學生自己填寫閃光卡和互相填寫閃光卡的形式,引導學生進行自評和互評,接著以愛因斯坦的例子告訴學生要充分了解自己游艇会206-游艇会206官网首页游艇会206-游艇会206官网首页,認識到自己的優缺點游艇会206-游艇会206官网首页,并通過理論講解讓學生了解“自我”的概念。當學生明確了這一概念之后游艇会206-游艇会206官网首页,惠老師以呂燕、鄭爽、楊冪等學生熟悉的人物為例游艇会206-游艇会206官网首页,告訴學生要想做到悅納自我不僅要欣賞自己的優點,還要正視自己的不足。最后,以視頻《最好的禮物》和一首小詩結束課堂,讓同學感受到悅納自我的重要性游艇会206-游艇会206官网首页,鼓勵學生們在以后的生活中要學會悅納自己游艇会206-游艇会206官网首页,讓陽光照進內心。
  平涼五中的萬鄞生老師、 王耀權老師和平涼二中的徐瑩老師三人同課異構,講授《漫步考場若等閑》。
萬鄞生老師以“馮亮的故事”導入新課游艇会206-游艇会206官网首页,通過這一故事告訴學生考試焦慮是普遍存在的問題游艇会206-游艇会206官网首页,接著通過耶克斯多德森定律游艇会206-游艇会206官网首页,從理論上分析了考試焦慮這一現象。然后以問卷的形式,讓學生測試自己的考試焦慮程度。最后,通過肌肉放松法和冥想法,引導學生緩解考試焦慮。整堂課教學目標具體游艇会206-游艇会206官网首页,教學思路清晰游艇会206-游艇会206官网首页,既有理論講解,又有實踐操作,很好地體現了理論與實踐的結合。
  王耀權老師通過了解學生考試前的心理狀態,引出“考試焦慮”這一話題,接著以具體的案例游艇会206-游艇会206官网首页,向學生展示了考前、考中、考后等不同階段考試焦慮的具體表現,并對癥下藥,介紹了應對考試焦慮的策略,比如“白云法”“海浪法”等游艇会206-游艇会206官网首页。課堂結尾處,王老師通過兩則小故事,告訴學生要正視考試焦慮,并以積極樂觀的心態面對考試游艇会206-游艇会206官网首页。在這節課上,王老師的語言幽默風趣,教態自然大方,富有親和力,很好地緩解了學生在課堂上的緊張氣氛,讓學生在輕松愉悅的課堂氛圍中學會了解決考試焦慮的方法。
高中政治學科決賽側記
  高中政治組共有12名教師參加了此次活動,授課課題有《文化創新的源泉和動力》《文化創新的途徑》《源遠流長的中華文化》。
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  9月22日上午,平涼二中的張莉老師、平涼三中的楊斐老師,以及平涼五中的王媛媛和范純琦老師四人同課異構,講授《文化創新的源泉和動力》。
  張莉老師以“故宮文創網紅之路”為切入點導入新課,每個教學環節都由“看視頻——思考問題——引出知識點”這三個步驟組成,引導學生觀看具體可觀的視頻資料游艇会206-游艇会206官网首页,思考探究文化創新的實質、文化創新的源泉和動力、文化創新的作用、文化創新的主體。整堂課教學思路清晰,教學目標明確游艇会206-游艇会206官网首页,教學過程環環相扣。
  9月22日下午和9月23日上午前兩節課,平涼一中的韓韶雅和閆潔老師,以及我校的馬翔祥、樊睿老師老師四人同課異構游艇会206-游艇会206官网首页,講授《文化創新的途徑》游艇会206-游艇会206官网首页。
  馬翔祥老師充分利用身邊的教學資源,以學生喜聞樂見的崆峒武術為切入點導入新課,通過觀看視頻資料游艇会206-游艇会206官网首页,引導學生思考崆峒武術面臨的困境游艇会206-游艇会206官网首页,進而探究如何創新崆峒武術游艇会206-游艇会206官网首页。以小見大,引領學生探究文化創新的途徑,構思新穎獨特,切入巧妙合理游艇会206-游艇会206官网首页。
  樊睿老師巧妙地用鳳凰傳奇演唱的《將進酒》導入新課,引出“文化創新”這一概念,緊接著組織學生舉行班徽創意大賽游艇会206-游艇会206官网首页,不僅緩解了學生的緊張情緒游艇会206-游艇会206官网首页,而且很好地調動了學生的積極性游艇会206-游艇会206官网首页。整節課通過班徽創意大賽,引導學生從實際出發,分析文化創新的途徑。教學設計新穎獨特,整節課妙趣橫生。
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  9月23日,平涼一中的厙立君老師游艇会206-游艇会206官网首页、平涼五中的袁琰莉老師,以及平涼二中的陳永剛老師和鄧亞楠老師同課異構,講授《源遠流長的中華文化》。
  袁琰莉老師以“中國夢”為切入點,整個教學設計圍繞“夢”字展開。首先,引導學生探究古代輝煌的文化歷史,并以視頻資料向學生展現了中華文化源遠流長的見證:漢字和史書典籍;其次,引導學生走進歷史游艇会206-游艇会206官网首页,探究中華文化衰微的原因;最后,引導學生“把握今天,復興文化”。袁老師將這三部分內容分別總結為兩個字:“夢源”、“夢遠”、“夢圓”,板書設計新穎獨特,清晰規整,讓人賞心悅目游艇会206-游艇会206官网首页。
  鄧亞楠老師整堂課借助視頻資料,帶領學生回望古代,了解燦爛輝煌的中華文化游艇会206-游艇会206官网首页游艇会206-游艇会206官网首页;走進近代游艇会206-游艇会206官网首页,探究文化衰微的原因游艇会206-游艇会206官网首页;反思今天游艇会206-游艇会206官网首页,總結喜憂參半的文化現象游艇会206-游艇会206官网首页;暢想未來,思考如何復興中華文化。整節課教學思路清晰,教學過程邏輯嚴密,課堂氛圍活躍游艇会206-游艇会206官网首页,調動了學生的積極性游艇会206-游艇会206官网首页。
  雖然各位參賽教師的教學內容不同游艇会206-游艇会206官网首页,教學風格迥異,但其目的卻不謀而合,即致力于培養學生思維的靈活性、敏捷性、批判性游艇会206-游艇会206官网首页、獨創性和深刻性品質游艇会206-游艇会206官网首页,以促進學生思維的發展與提升,讓核心素養在學生心中生根發芽。
  截止9月23日下午游艇会206-游艇会206官网首页,此次課堂教學競賽活動圓滿結束游艇会206-游艇会206官网首页。這次活動很好地體現了自主、合作、探究的新課改理念游艇会206-游艇会206官网首页,不僅開闊了師生的眼界,還為我校教師的課堂教學提供了啟示,使我校教師受益匪淺。“他山之石,可以攻玉”, “擇其善者而從之,擇其不善而改之”,教學改革游艇会206-游艇会206官网首页游艇会206-游艇会206官网首页、教學研究永遠在路上。


撰稿:朱亞妮(。
攝影:史丹婷 袁小倩
編輯:李雪梅
審定:袁世武
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