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教學科研

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各顯身手展風采,同課異構見高下

時間:2020-09-27 09:55:35   作者:教務處  來源:陜西師范大學平涼實驗中學  點擊:
——2020年崆峒區課堂教學競賽
高中音樂游艇会206-游艇会206官网首页、美術學科決賽圓滿結束
 
  9月24日,由崆峒區教育局主辦,陜師大平涼實驗中學承辦的崆峒區課堂教學競賽高中音樂、美術學科決賽如期舉行游艇会206-游艇会206官网首页。為確保比賽順利進行,我校根據崆峒區教育局《關于舉辦2020年全區課堂教學競賽與課堂教學改革發展研討活動的通知》(區教發〔2020〕289號),特成立以校長郝云峰為組長,常務副校長袁世武游艇会206-游艇会206官网首页、副校長李曉亞和田逢春為副組長、教務處和教研中心等相關科室主任游艇会206-游艇会206官网首页、干事為成員的領導小組,袁校長對此次活動做了具體周密的指導,對后勤保障游艇会206-游艇会206官网首页、班級調度游艇会206-游艇会206官网首页、光盤刻錄、成績匯總游艇会206-游艇会206官网首页、照片采集等工作做了明確的安排。來自平涼一中、平涼二中、平涼三中和陜師大平涼實驗中學在內的16名高中音樂教師和美術教師游艇会206-游艇会206官网首页,以及9位評委專家參加了此次比賽游艇会206-游艇会206官网首页,我校音樂、美術組教師以及其他學科教師積極參與聽課。
高中音樂學科決賽側記
  9月24日,平涼三中的梁偉老師、平涼一中的張晉暉老師,以及平涼二中的張海娟老師和黃瑩老師四人同課異構游艇会206-游艇会206官网首页,講授《飄逸的南國風》。
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  梁偉老師以視頻的方式播放云南民歌,從而引出教學內容,導入十分自然。接下來引導學生跟隨視頻一起走進云南游艇会206-游艇会206官网首页、浙江和湖北,分別欣賞云南民歌《彌渡山歌》、浙江民歌《對鳥》和湖北民歌《幸福歌》,分析南方民歌的特征游艇会206-游艇会206官网首页,探討影響南方民歌風格的主要原因。整節課教學思路清晰游艇会206-游艇会206官网首页,環節設計合理,課堂氣氛活躍。
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  張海娟老師也是以視頻的形式導入新課,讓學生初步感受南方民歌,在此基礎上,引導學生一步步欣賞游艇会206-游艇会206官网首页、分析、學唱南方民歌《彌渡山歌》《對鳥》《幸福歌》,掌握南方民歌的特點,深入探究影響南方民歌風格的原因。這節課最大的優點在于張老師將聽與唱完美地結合起來,而不僅僅停留在欣賞層面。另外,張老師在課堂上“手之舞之足之蹈之”游艇会206-游艇会206官网首页,課堂氣氛特別活躍,極大地激發了學生的學習熱情。
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  9月25日,我校吳向晏老師、平涼一中馮元老師、平涼五中郭潔和張顯卓老師四人同課異構,講授《鼓樂鏗鏘》。
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  郭潔老師在以民族器樂曲《好漢歌》導入新課,引導學生初步感受幾種不同的民族樂器,并向學生展示自己隨身攜帶的樂器,現場進行表演,給人以身臨其境的感覺。繼而引導學生分別欣賞土家族器樂曲《錦雞出山》游艇会206-游艇会206官网首页、山西民族鼓樂《滾核桃》《老虎磨牙》、吹歌《童謠》,帶領學生聆聽樂曲,感受不同樂曲的節奏特點游艇会206-游艇会206官网首页,并學會分辨不同的樂器。最后引導學生學以致用,以老北京兒童歌謠《口噙子數板》為題材,模仿練習其節奏游艇会206-游艇会206官网首页,并用不同的器樂合奏形式表現其節奏游艇会206-游艇会206官网首页,真正實現了理論與實踐的結合。
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  吳向晏老師在課堂伊始創設教學情境游艇会206-游艇会206官网首页,引導學生通過肢體語言來模仿下雨天的場景,引出“鼓”這一樂器,進而講解鼓的發展、鼓的運用、鼓的種類和鼓的構成,在此基礎上引導學生聆聽《錦雞出山》游艇会206-游艇会206官网首页、《滾核桃》和《童謠》,感受樂曲的音樂情緒,想象樂曲所表現的生活內容,了解樂曲的表現方法。教學內容豐富,教學方法多樣,很好地調動了學生的積極性。
 
高中美術學科決賽側記
  9月24日游艇会206-游艇会206官网首页游艇会206-游艇会206官网首页,我校何愷鋒老師、平涼三中高海珍老師和平涼二中王麗娟三人同課異構游艇会206-游艇会206官网首页,講授《走進具象藝術》。
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  何愷鋒老師以照片的形式,向學生展示生活中的實物以及著名畫家筆下的物體游艇会206-游艇会206官网首页,引出本節課的內容,接著帶領學生欣賞《清明上河圖》《清十二帝》《血衣》《擲鐵者》《又一個二分》等若干中外具象藝術名作游艇会206-游艇会206官网首页,引導學生掌握具象藝術的特征和社會功能,學習鑒賞具象藝術的方法游艇会206-游艇会206官网首页游艇会206-游艇会206官网首页。在這節課上,何老師將理論與實踐相結合,循循善誘,因勢利導,帶領學生由表及里感受美、欣賞美、創造美游艇会206-游艇会206官网首页。
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  高海珍老師以冷軍的人物肖像作品導入新課,引出具象藝術,通過《教皇英諾森十世》《韓熙載夜宴圖》等作品引導學生分析具象藝術的特點,繼而以達芬奇的《蒙娜麗莎》和王式廊的《血衣》為例,引導學生鑒賞具象藝術,最后以李自健的油畫《南京大屠殺》為例,啟發學生思考具象藝術的功能。整堂課思路清晰,邏輯嚴密游艇会206-游艇会206官网首页。
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  9月25日游艇会206-游艇会206官网首页,平涼二中的黨婕老師、平涼一中的王培銘老師、平涼五中的王波和李強老師四人同課異構,講授《走進意象藝術》。
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  黨婕老師以具體可感的圖片導入新課,通過具體的中外意象繪畫作品引導學生逐步了解什么是意象藝術、如何了解意象藝術、意象藝術的特征,最后引導學生學以致用游艇会206-游艇会206官网首页,隨機選取兩名學生作為模特,創設具體的情境,要求學生參考大師的繪畫手法,以小組為單位,創作一幅意象藝術作品游艇会206-游艇会206官网首页。學生不負所望,出色地完成了這一任務游艇会206-游艇会206官网首页,得到了老師的表揚和獎勵游艇会206-游艇会206官网首页。黨老師的這節課立足理論,展開實踐,將理論與實踐完美地銜接在一起。
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  李強老師以《蒙娜麗莎》和《馬蒂斯夫人像》為例,讓學生通過對比,感受具象藝術和意象藝術的不同,接著以相同題材的照片和繪畫作品如《吶喊》《繼承》等為例游艇会206-游艇会206官网首页,進一步引導學生理解意象藝術的“怪異”,欣賞意象藝術的美游艇会206-游艇会206官网首页。整節課圍繞“什么是意象藝術”、“怎樣理解意象藝術”、意象藝術的特征”這三個問題展開,由淺入深,由表及里游艇会206-游艇会206官网首页,不斷引導學生深入思考問題,自己得出結論游艇会206-游艇会206官网首页,很好地體現了學生的主體地位。
截止9月25日下午,音樂和美術學科課堂教學競賽決賽活動圓滿結束。在這次教學大賽中各位參賽選手賽前精心準備,比賽中各顯身手,為我們帶來了一場聽覺和視覺的盛宴游艇会206-游艇会206官网首页。


撰稿:朱亞妮(杏瓮Щ206-游艇会206官网首页。
攝影:史丹婷 袁小倩
編輯:李雪梅
審定:袁世武
 
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